2012-2013粤教沪版八年级物理上册教案表格式教案

    阅读P1的诗歌，介绍“多姿多彩的物理现象”，引起学生学习物理的兴趣。同时了解物理学是一门什么样的学科。

一、物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色的物理现象的规律和物质结构的一门科学。

物理学是一门实验学科。

二、物理学发展史

1、远古时代

   以刀耕火种等简单机械的发明和应用为代表。

2、17-18世纪：蒸汽时代

   以蒸汽机的发明为代表。

3、19世纪：电气时代

   麦克斯韦、法拉第等科学家在电与磁方面作出的巨大贡献，人们成功地制造了各种电气设备。

4、20世界：核能、计算机及空间技术

新能源、航空、信息化时代的来临。

知道原子能不仅能作为武器（原子弹等），更重要的是它为人类提供了一种新的能源。

从中了解到物理学的发展是伴随着人类社会的发展一起前进的。而人类社会的变革往往是由物理学的发展推动的。

    21世纪，中国的宇宙飞船也飞出地球，走向太空。有人说，21世纪是中国人的世纪，这还有赖于同学们的努力，为我们祖国的强盛而努力学习。

观察P14图1-23思考怎么测量该曲线的长度

一.长度测量的一些特殊方法。

1）测纸张的厚度：可测出一叠纸的厚度，再纸的张数，就得到一张纸的厚度了，即：h = h_总/n。

注意：n是纸张的张数，而不是页数，页数为张数的2倍。

活动1(A)：测量课本一张纸的厚度，交流测量结果。

2）测量铁路线的长度。

教师提出问题：怎样在地图上测量上海到南京的铁路线的长度？

学生思考。

教师点拨：可将一根细棉线贴在地图上的上海到南京的铁路线上，作出记号再拉紧用刻度尺测出棉线上两个记号之间的长度，再根据地图比例尺进行计算，就可知道上海到南京铁路线的长度了。

活动1(B)：测量地图上北京到福州的铁路线的长度，交流测量结果。

3）测量乒乓球的直径。

教师提出问题：如何测出乒乓球的直径？

学生思考，讨论。

活动1(C)：分组测量乒乓球的直径，交流测量结果。

4）测量细铜丝的直径。

教师提出问题：如何测量细铜丝的直径？

学生思考，讨论。

活动1(D)：分组测量细铜丝的直径，交流测量结果。

归纳：化曲为直法，化少为多法，工具结合法，替代法等。

二．测量不规则的体积

     教师提出问题：如何测出石头的体积？

学生思考，讨论。

教师提供量筒给学生测量石头的体积

归纳:量筒的使用方法

(1）“一放”：要放在水平桌面；

   （2）“二观”：观察量筒体积和分度值；

   （3）“三读”：读数时视线要与液面相平，读凹面最低点，读凸面最高点

活动3：用停表，测量你脉搏跳动10次、80次所用的时间，以及1分钟你心脏跳动的次数。把结果填在课本P11表中。

对班上同学的心率做一次统计，列表表示，依照身高的直方图，画出心率直方图。

活动4：用身上的尺子测量桌子的长度。

三、归纳小结

教师：通过本节课的学习，你学到了什么？

让学生自己归纳总结本节课的学习效果。

四、巩固练习与作业

1、课本P16－17的No.2,3,4.

2、做本节的“名校课堂”。